Aktualności

W dniach 22-23 lutego 2025 roku w Szylenach odbył się wyjątkowy biwak zuchowy pod nazwą „Kompas Przyjaźni”. Było to niezwykłe wydarzenie, które zgromadziło zuchy gotowe na nowe przygody, wspólną zabawę i naukę wartości harcerskich. Biwak miał szczególne znaczenie, ponieważ 22 lutego obchodzimy Dzień Myśli Braterskiej – święto przyjaźni i jedności skautów oraz harcerzy na całym świecie. W duchu tego dnia zuchy miały okazję wzmocnić więzi, nauczyć się współpracy oraz odkryć, jak ważne jest pomaganie innym i działanie na rzecz wspólnoty. Program biwaku był pełen atrakcji! Zuchy uczestniczyły w grach, warsztatach oraz zadaniach , w których główną rolę odgrywał „Kompas Przyjaźni” – symbol wspólnego dążenia do dobra i wzajemnego wsparcia. Biwak zakończył się wspólnym apelem, podczas którego podsumowano dwa dni pełne przygód. Każdy zuch wrócił do domu z uśmiechem na twarzy, bagażem nowych doświadczeń oraz przekonaniem, że prawdziwa przyjaźń to skarb, który warto pielęgnować każdego dnia. Czuwaj!    

W dniu 20.02.2025r. mieliśmy niezwykłą przyjemność spotkać się z uczniami, którzy w pierwszym semestrze roku szkolnego 2024/2025, uzyskali wysokie wyniki w nauce. Pani Dyrektor wręczyła uczniom za ich osiągnięcia stypendia,a rodzicom kwiaty w podziękowaniu za ich wkład i wsparcie. Nasze Orły: Mateusz Wasiuta kl. VI- 5,64 Lena Hamada kl. VI- 5,54 Zofia Klisz kl. V- 5,27 Małgorzata Urawska kl. VIII- 5,31 Magdalena Łowczyńska kl. VIII- 5,23 Lena Stech kl. VIII- 5,15 Gratulujemy wyróżnionym i ich rodzicom oraz życzymy dalszych sukcesów.      

  Szkoła Podstawowa im. Orła Białego w Lelkowie w roku 2024 uzyskała dofinansowanie w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021-2025- Priorytet 3. Całkowity koszt realizacji zadania to: 5000 zł, w tym dotacja: 4000 zł. Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0 (NPRCz) to największy i jeden z najważniejszych programów wieloletnich Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego. Jego celem jest wsparcie, promocja i rozwój czytelnictwa w Polsce, kształtowanie postaw proczytelniczych, zwiększanie dostępu do wszelkich formatów książek, wzmacnianie kompetencji posługiwania się językiem ojczystym oraz roli bibliotek jako lokalnych ośrodków życia społecznego i centrów dostępu do kultury i wiedzy. Nasze działania w ramach NPRCz (w tym wydarzenia promujące czytelnictwo z udziałem uczniów): Zajęcia czytelnicze w bibliotece publicznej Spotkania Dyskusyjnego Klubu Książki w bibliotece publicznej Spotkanie autorskie z panią Moniką Kajdą i jej książkami pt. „Rymy”. Szkolny konkurs logopedyczno-recytatorski pt. „Wierszyki łamiące Języki” pod patronatem Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej. Szkolny konkurs czytelniczo-plastyczny pt. „Malowane rymy” Pokonkursowa wystawa prac plastycznych pt. „Malowane rymy” Szkolny konkurs czytelniczy na najlepszą recenzję książki pt. „Moja ulubiona książka”. ”Poznaję literki, będę pięknie czytał” – dziecięce przedstawienie teatralne promujące naukę czytania i czytelnictwo. Kiermasz książek – współpraca z Księgarnią Tuliszków Wystawa książek zakupionych w ramach NPRCz.   Przykłady realizowanych projektów edukacyjnych: Głośne czytanie ph.„Bajka na dzień dobry i jeszcze lepsze jutro” Uczniowie  VIII i zaproszeni rodzice czytają uczniom z kl. I – III teksty   bajek terapeutycznych– wybierane są tzw. bajeczki edukacyjne, które powodują pozytywne zmiany w myśleniu i odczuwaniu. Odpowiednio  dobrane teksty pomagają dzieciom w rozwiązywaniu problemów np. szkolnych relacji kolegami, radzeniu sobie w trudnych sytuacjach, pozbyciu się lęków. Starsi uczniowie uwrażliwiają się na potrzeby młodszych oraz uczą się im pomagać. Głośne czytanie ph. „Nietypowe święta” uczniowie klas IV i V czytają bajki najmłodszym dzieciom w szkole z Oddziału Przedszkolnego i Punku Przedszkolnego. Celem projektu jest dawanie dobrego przykładu, promowanie czytelnictwa oraz integracji starszych dzieci z młodszymi. Młodsze dzieci rozwijają nie tylko zainteresowania czytelnicze, ale też wzbogacają słownictwo, ćwiczą koncentrację i pamięć. Starsi uczniowie doskonalą głośne, płynne czytanie, dykcję, uczą się pomagać młodszym. ”Przerwa na czytanie” ma na celu promocję czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży, pokazuje uczniom, że czytanie jest ciekawe. Zachęca uczniów do sięgania po książkę w każdej sytuacji i każdym miejscu. Bookcrossing” polega na pozostawianiu przeczytanych książek w miejscach publicznych, by znalazca mógł je zabrać do domu, przeczytać i podać dalej. W naszej szkole regał bookcrossingowy z książkami znajduje się przy bibliotece. Każdy może wziąć wybraną książkę, a w jej miejsce zostawić inną przyniesioną z domu.  Książkę po przeczytaniu należy „uwolnić”. „Europejski Dzień Języków Obcych” jego celem jest promowanie nauki języków obcych, podkreślenie znaczenia różnorodności  językowej Europy. Służy międzykulturowej integracji. Uczniowie wykonali prezentacje dotyczące wybranych  wcześniej krajów. „XIV Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia”ma na celu uwrażliwienie uczniów na znaczenie umiejętności mnożenia, która jest podstawą wielu innych zagadnień matematycznych. Uczniowie mieli możliwość przypomnienia sobie tabliczki mnożenia w przyjemny, niecodzienny sposób- podczas różnych gier, zabaw i konkursów. Była to również okazja do nadrobienia „tabliczkowych” zaległości. Rozwiązywali interaktywne quizy językowe. „Odpowiedzialność prawna nieletnich”- spotkanie z funkcjonariuszami policji uczniów klas IV – VIII jaką ponoszą za popełnione czyny w świetle prawa, kształtowanie poczucia odpowiedzialności za swoje postępowanie oraz zapobieganie zrachowaniom niezgodnym z prawem. Wyjaśniono uczniom kim jest osoba nazywana nieletnim i czy nieletni oznacza to samo co małoletni. Omówiono czym jest pojęcie demoralizacji i jakie są jej przejawy, a także co to takiego jak czyn zabroniony i jakie konsekwencje grożą nieletnim  za jego popełnienie. Uczniowie dowiedzieli się jakie środki wychowawcze i poprawcze, może zastosować Sąd Rodzinny i Nieletnich wobec nieletnich sprawców czynów karalnych czy osób przejawiających cechy demoralizacji.     W ramach „Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa”, księgozbiór biblioteki wzbogacił się o 201 szt.  książek (w tym 5 szt. audiobooków) o wartości 4500zł. Książki zostały zakupione zgodnie z oczekiwaniami uczniów, rodziców i nauczycieli. Dzięki otrzymanym środkom finansowym biblioteka została doposażona w lektury szkolne, jednak największym zainteresowaniem cieszą się tzw. nowości wydawnicze –  bestsellery. Wzbogacenie biblioteki o ciekawe książki spowodowało wyraźnie zauważalne zwiększenie zainteresowania biblioteką i książką. Dzięki zakupionym nowością księgozbiór stał się bardziej atrakcyjny, pozwala uczniom miło spędzać czas na przerwach, dostarcza radosnych emocji, wielu wrażeń, rozbudza zainteresowania. Dyskusje na temat przeczytanych książek, dają możliwość uczestniczenia w ciekawych zajęciach i projektach edukacyjnych. Wyraźnie wzrosła ilość uczniów korzystających z biblioteki oraz ilość wypożyczeń. Dzięki realizacji projektu wzrosła również świadomość rodziców na temat wpływu czytania książek na rozwój intelektualny dzieci i młodzieży. Poniżej lista zakupionych książek i audiobooków w ramach NPRCz https://splelkowo.pl/wordpress/wp-content/uploads/2025/02/lista-zakupionych-ksiazek.pdf

6 grudnia – jak dobrze wiecie, Święty Mikołaj chodzi po świecie. Dźwiga swój worek niezmordowanie I każde dziecko prezent dostanie.   Szósty grudnia to data, którą zna każde dziecko i każdy dorosły. Mikołajki w naszej szkole już na stałe wpisały się w kalendarz wydarzeń. Dzień rozpoczął się od wizyty Wyjątkowego Gościa.  Św. Mikołaj wręczając prezenty przygotowane przez Radę Rodziców, życzył dzieciom dużo dobrych ocen i jeżeli będą grzeczni to za rok znowu pojawi się w naszej szkole. Dzieci były zachwycone, a w zamian przedstawiły krótkie programy artystyczne i zaśpiewały piosenki. Magia świąt zawitała dziś w progi naszej szkoły. Do następnego roku Kochany Święty Mikołaju!!!

W dniach 21-23 października 2024r. 35 uczniów naszej szkoły wzięło udział w wycieczce do Torunia, realizowanej w ramach programu „Podróże z Klasą” (Ministerstwo Edukacji Narodowej). Celem wycieczki było uatrakcyjnienie procesu edukacyjnego dzieci i młodzieży poprzez umożliwienie im poznawania tradycji,  kultury oraz osiągnięć polskiej nauki. Uczenie się oparte na praktycznym odkrywaniu kultury, czy też eksperymentowaniu w centrach nauki, stworzenie uczniom warunków do zdobywania nowych umiejętności w niepowtarzalnym środowisku edukacyjnym. 21.10.2024 / Poniedziałek Wycieczka do Fortu IV + Muzeum Piernika + stary rynek. Pierwszy dzień rozpoczął się od zwiedzania Fortu IV- przykładu doskonale zachowanego obiektu fortecznego zewnętrznego pierścienia Twierdzy Toruń z końca XIX wieku. Dzięki wyjątkowej atmosferze tego miejsca można przenieść się w czasie do wieku pary i telegrafu. Trasa zwiedzania wiedzie poprzez część koszarową podziemnymi tunelami do części bojowej, w której można zobaczyć stanowiska ochrony dna fosy. Kolejnym punktem wycieczki było zwiedzanie Muzeum Piernika. Uczniowie poznali historię i legendy związane z piernikiem. Wzięli również udział w zajęciach, gdzie dowiedzieli się skąd pochodzi piernik, jakie składniki znajdują się w tym cieście oraz tworzyli i wypiekali własne pierniki. Po wizycie w muzeum  grupa zakwaterowała się w hotelu na Starym Mieście, gdzie zjedli obiadokolację i po krótkim odpoczynku uczniowie wraz z opiekunami wybrali się na wieczorny spacer po Starym Mieście. 22.10.2024 / Wtorek Zwiedzanie miasta z przewodnikiem + Centrum Nowoczesności Młyn Wiedzy. Drugi dzień wycieczki rozpoczął się od zwiedzania toruńskiej starówki z przewodnikiem. W programie było: Rynek Staromiejski, Kościół Najświętszej Mari Panny, Gotycka Starówka, Mury Obronne, miejsca związane z Wielkim Astronomem (Dom Kopernika, Pomnik Mikołaja Kopernika) Po zwiedzaniu jakże ciekawych miejsc, uczniowie odwiedzili Centrum Nowoczesności Młyn Wiedzy, edukacyjną instytucję popularyzującą naukę w formie interaktywnych instalacji i pokazów, która łączy naukę i zabawę. Pobyt tu okazał się znakomitą i ciekawą lekcją z wielu dziedzin nauki. 23.10.2024 / Środa Wejście do Domu Legend Toruńskich + powrót do Lelkowa. Trzeci i niestety ostatni dzień wycieczki to wizyta w Domu Legend Toruńskich- to połączenie interaktywnego muzeum i teatru. Uczniowie mogli obejrzeć sześć instalacji ulokowanych w gotyckiej piwnicy, mogli wszystkiego dotknąć oraz odegrać sceny razem z animatorami. Wycieczka dostarczyła uczniom nie tylko wszechstronnej wiedzy, ale przede wszystkim niezapomnianych wrażeń.